湘教工委通〔2024〕10号

中共湖南省委教育工委

关于印发《2024年全省高校“读懂中国”

主题教育活动实施方案》的通知

各普通高校：

现将《2024年全省高校“读懂中国”主题教育活动实施方案》（以下简称《方案》）印发给你们，请根据《方案》的要求并参照历年开展此项主题活动的做法，切实做好今年“读懂中国”主题教育活动。

中共湖南省委教育工委

                   2024年3月13日

   （此件依申请公开）

2024年全省高校“读懂中国”

主题教育活动实施方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻中办、国办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》，落实好教育部党组34号文件以及省委办公厅、省政府办公厅和省委教育工委的实施意见精神，按照教育部关工委《关于开展2024年“读懂中国”活动的通知》（教关委函〔2024〕2号）的统一安排和有关要求，我委决定在全省省属高校继续组织开展“读懂中国”主题教育活动。今年是中华人民共和国成立75周年，是《教育强国建设规划纲要》实施的第一年，也是我省高站位谋划、高规格推进教育强省建设，努力办好人民满意的教育，为实现“三高四新”美好蓝图提供有力支撑的关键一年。主题教育活动应充分发挥“五老”新中国教育事业建设的亲历者、见证者、实践者的优势，向广大青年学生讲好中国特色社会主义道路的正确性以及新时代教育事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，教育引导广大青年学生树立坚定的理想信念，矢志奉献国家和人民，为建设教育强国、教育强省奉献青春和力量。现就活动的开展制定以下实施方案。

一、活动主题

教育强国，奋斗有我

二、活动组织

主办单位：湖南省教育厅关心下一代工作委员会

承办单位：各省属高校关心下一代工作委员会

三、活动形式

活动在各高校党委统一领导下，由各校关工委协同宣传、学工、团委等部门，发动各二级学院党组织和关工委，围绕年度主题，组织青年学生与具有一定影响力的本校、本地“五老”进行广泛深入交流，挖掘、记录、整理，展现“五老”在中国特色社会主义事业和建设教育强国（强省）、科技强国（强省）、人才强国（强省）中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生积极投身教育强国、教育强省建设实践的重托和建议，并通过征文、微视频、舞台剧形式进行展示和传播。

四、活动要求

1.各高校关工委要在学校党委统一领导下，协同宣传、学工、团委等部门，建立活动协同工作机制，明确工作职责，落实工作任务。要将活动作为落实“立德树人工程”“‘大思政课’建设工程”的有效抓手，主动融入学校“五育并举”总格局和思政工作体系，配合学校、院系党团活动、德育工作等深入开展。要充分发挥委员单位作用，协同开展好相关活动，共同把活动做大做强。

2.各高校要注重突出活动“以史为本言传身教”“老少结对双向互动”的特点，充分发挥二级院系党组织的领导作用和关工委组织的主体作用。要在遴选访谈人物上下功夫，深入挖掘有故事的“五老”，重点聚焦本校、本院系“五老”和“杰出老校友”；要加强活动组织，通过典型引领、表扬激励等方式，不断扩大活动参与面，吸引更多学生参与活动、受到教育；要创新活动方式，开展多层次、多形式、多角度的“结对访谈”，不断提升活动吸引力和实效性，使其真正成为思政“大课堂”，坚定广大青年学生听党话跟党走、担当民族复兴大任的信念与决心。

3.各高校关工委要积极配合宣传部门，利用好传统媒体和新媒体，充分做好活动各阶段的宣传工作。要注重采取适合青年学生的媒体传播方式宣传，调动发挥学生在宣传与传播过程中的积极性和主动性，通过“五老”故事的展示与宣传，进一步增强活动感召力与影响力。

4.严格审核把关，确保精品高质。各高校关工委要对报送作品进行认真审核，内容要契合主题、积极向上、真实感人，文字要通顺流畅、表达清晰、可读性强，视频要生动鲜活、富有吸引力和感染力。征文、微视频涉及的被访谈人物仍健在，且要有面对面访谈环节，突出活动“以史为本言传身教”“老少结对双向互动”的特点（具体标准见附件2）。

5.注重成果运用，提升育人实效。各校关工委要通过组织现场访谈、举办优秀成果展、开辟线上线下专题专栏等方式，注重“拍摄一人，带动一片”，并结合本地、本校相关重大节点宣传活动广泛应用和推广优秀作品等方式，进一步扩大活动受益面、传播力、影响力，增强育人实效。

6.2023年尚有个别高校未开展“读懂中国”主题教育活动，“读懂中国”主题教育活动是高校思想政治工作的一种既生动活泼又极富成效的教育形式，今年所有高校均应积极开展此项主题教育活动。

五、时间安排

1.活动部署：2024年3月，由各校运用多种形式，开展宣传发动，并根据本《通知》要求制定活动方案，部署活动开展工作。

2.活动开展：2024年3月至7月，各校根据活动方案和工作部署开展活动，指导学生按附件1和附件2的要求制作活动作品，对本校活动作品组织初评，并在7月25日（周五）之前将推荐作品报送至省教育厅关工委。

3.作品报送要求：各校报送至省教育厅关工委参加全省评审的作品和有关材料如下。

（1）微视频、舞台剧作品采用U盘形式报送，征文采用纸质档一式两份及电子文档形式报送。

（2）“读懂中国”活动推荐作品信息表（见附件3）。

（3）“读懂中国”活动开展情况统计表（见附件4）。

（4）活动总结（1000字左右）。

作品信息表、情况统计表和总结分别以电子版和纸质版（加盖学校关工委公章）形式报送省教育厅关工委（电子档发厅关工委邮箱）。未按时报送上述材料的视为未开展此项主题教育活动。

4.作品评审：2024年8月12日（周一）至28日（周三）期间，省教育厅关工委组织专家对各校报送的作品进行评审，评选出报送教育部关工委参加全国评选的优秀作品和其他作品的等次。报送教育部参评的作品如需修改的，厅关工委将根据专家评审意见提出修改建议。各受推荐作品所在学校根据专家的意见对作品进行修改，并在2024年9月6日（周五）之前将修改后的作品报省教育厅关工委。

5.推荐作品上报：省教育厅关工委在9月20日之前将推荐作品报送至教育部关工委参加全国评选。

6.有关要求：推荐至省教育厅关工委参评的作品，每篇征文作者和指导教师均不超过2人；每部微视频主创团队不超过6人、指导教师不超过6人；每部舞台剧主创团队不超过16人、指导教师不超过6人。请认真填写推荐作品信息表，一经上报不可更改。

六、报送厅关工委的作品数量分配

教育部关工委根据各省本科高校和高职高专总数量分配推荐上报参加全国评选的作品数量。今年分配给我省的上报作品仍为征文13篇，微视频8部，舞台剧3部。各校上报到厅关工委参评的各类作品数额如下：

1. 征文：本科院校每校报送2－3篇，学生人数较多的本科高校每校可增加1篇，高职高专院校每校报送1－2篇。

2. 微视频：每所高校选报1部，有条件的高校可增报1部。

3. 舞台剧：采取自愿形式报送，每所高校报送不超过1部。

中南大学、湖南大学在直接向教育部关工委报送作品的同时，可分别报送征文2－3篇、微视频1部，舞台剧采取自愿形式报送1部参加省里组织的评选。

联系人及联系电话：

艾  平  18274022931

杨志红  13973131039

邮箱：hnsjytggw@163.com

邮寄地址：长沙市芙蓉区东二环二段238号省教育厅关工委

附件：1．“读懂中国”活动作品要求

2．“读懂中国”活动作品评审参考标准

3．“读懂中国”活动推荐作品信息表

4．“读懂中国”活动开展情况统计表

附件1

“读懂中国”活动作品要求

一、内容要求

（一）紧扣主题

要紧扣“教育强国，奋斗有我”，深入挖掘、记录、展示、宣传“五老”在中国特色社会主义事业和建设教育强国、科技强国、人才强国中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生积极投身教育强国建设实践的重托和建议。

（二）主旨明确

要从小处切入，以小见大，突出“五老”人物事迹，注重发现“最伟大的小事、最平凡的奇迹、最日常的奋斗和最具体的全面”，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出中国特色社会主义教育事业取得的伟大成就，切忌写成或拍摄成“五老”个人简历。

（三）内容真实

记录的“五老”个人经历须真实可查、有相关资料证明。其中，征文、微视频被访谈人物在作品制作时仍健在。

二、其他要求

（一）征文作品

1.文体要求：记叙文

2.语言要求：通顺流畅、表达清晰、可读性强

3.字数要求：不超过2000字（不含访谈人物简介）

（二）微视频作品

1.形态风格

节目形态：专题片、微纪录

视频格式：MP4（不得低于15M码流）

视频标准：1920×1080（无损高清格式）

节目风格：用艺术手法拍摄制作校园专题片、微纪录等，画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富，故事内容真实有效。

时间要求：5分钟

2.拍摄要求

应为受访者配戴无线话筒进行收音，切忌直接使用摄像机进行录音。

摄像机使用前应调整白平衡，若是室外拍摄，每1-2小时应进行一次白平衡调整。

拍摄过程中，保持机身水平，画面构图平衡稳定，推、拉、摇、移镜头要稳，速度匀速，跟上焦点；考虑不同景别的搭配，尽量避免画面中出现高光点，以免因画面反差较大，影响效果；拍摄有特征的全景镜头，能清晰辨认出事件发生的地点；尽量多拍摄，拍摄时长要远远多于实际用时长。

拍摄结束时，应多录几秒再停机，为剪辑留出余地。

3.解说要求

用直白的语言文字叙述；有起承转合，设置高潮或合理安排突出主题；贴近观众的心理，使其有身临其境的感觉。忌宣传片式解说词。

4.技术要求

画面要求：统一为全高清（1920×1080）16:9制式，上下不要有黑遮幅；注意保持清晰、干净；有字幕。

音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“-8dB(VU)”，最低电频不能低于“-12dB(VU)”。

字幕要求：采访、同期声均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。

资料运用：片中一旦涉及到非本校拍摄、不属于拍摄团队创作的视频素材，一律要在画面右上角注明“资料”字样。“资料”字体字号为黑体65号，字边要加阴影。

（三）舞台剧

1.形态风格

节目形态：舞台剧。根据“五老”采访素材改编舞台剧，通过切换台进行多机位录制，剪辑成视频。

视频格式：MP4（不得低于 15M 码流）

视频标准：1920×1080（无损高清格式）

节目风格：用艺术手法拍摄、制作校园舞台剧,画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富,故事内容真实有效。

时长要求:不超过10分钟

2.技术要求

画面要求：统一为全高清（1920×1080）16:9 制式,上下不要有黑遮幅；注意保持清晰、干净；有字幕（黑体居中）。

音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“-8dB(VU)”，最低电频不能低于“-12dB(VU)”。

字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。

附件2

“读懂中国”活动作品评审参考标准

一、征文评审标准（总分100分）

二、微视频评审标准（总分100分）

三、舞台剧评审标准（总分100分）

附件3

“读懂中国”活动推荐作品信息表

填报单位：                                          填报人及联系电话：

说明：1.作品类别为征文、微视频、舞台剧，作者、指导教师请按顺序依次填写具体人员姓名。

     2.“五老”在作品制作时仍健在，如2024年访谈后去世，请在备注中标明。

附件4

“读懂中国”活动开展情况统计表（省、区、市）

填报单位：                                        填报人及联系电话：

说明：学校包括省属院校及当地其他部委所属高校。主创团队学生指实际参与作品创作的学生，受益学生指通过活

动受到教育和影响的学生。